倪慧芬

(河北省张家口市宣化区洋河南镇明德小学 河北 张家口 075146)

当前小学语文课文内容愈加丰富，但语文课本中存在着一些分散的知识点，这些也是非常重要的。微课教学能够帮助教师平衡课文中分散知识点之间的联系，能够帮助学生在短的时间内掌握课程的重难点，教师合理的使用微课教学，能够发展学生的思维，锻炼学生的语言表达能力与观察力，提升学生的学习效率。

1.利用微课辅助小学语文教学的原则

合理使用微课能够帮助教师解决一定的教学问题，但是利用多媒体技术进行小学语文教学需要遵循一定的原则。首先，教师应该明确使用微课的原因是什么，应该将微课的使用建立在一定的教育目的上，对微课进行准确的定位，微课只能是辅助小学语文教学的一种手段，并不能够代替教师课堂教学。其次使用微课教学要具有一定的灵活性，能够帮助教师在短时间内突破课文的重点与难点，使学生能够在短时间内对课文重难点有所把握与理解，但微课在一些实践课上就没有使用的必要。最后教师应对微课的使用有正确认识，使用微课教学应该与实际相结合，从学生的实际状况出发，为学生选择适合的微课，帮助学生提高学习的效率。

2.利用微课辅助小学语文教学的主要策略

2.1 整理与筛选高质量微课资源。小学语文教师利用微课进行教学时，应该抓住小学生爱玩的特点，善于利用小学生的兴趣，整理与筛选适合的微课，随着我国信息技术的不断扩展，微课资源在逐渐增多，但如何筛选出适合学生学习的优质微课，成为教师面临的重要问题。……