吴兆年

(广西柳州市三江县林溪镇程阳小学 广西 三江 545505)

小学阶段正是学生学知识打基础的关键时期，学生能否从小养成良好的学习习惯对其今后的学习至关重要，而注意力能否集中，是否专注对其学习效果起着不容忽视的作用。小学生往往活泼好动，注意力难以长时间集中，这是由其年龄特点决定的，需要教师在教学过程中努力创设适宜的教学氛围，灵活应用多种教学方法来吸引其注意力，并在长期的教学实践中帮助他们养成注意力高度集中的良好学习习惯，打造高效的小学语文教学课堂。以下分析学生注意力与小学语文课堂教学的关系，探讨提高学生注意力的方法。

1.学生注意力与小学语文课堂教学的关系

课堂教学内容能否当堂吸收和消化与学生课堂专注度具有密切关系，小学语文教学过程中笔者发现，那些语文成绩优异的学生往往充分利用了课堂有限的45分钟，在课堂学习的过程中保持注意力高度集中，即使课堂上有其他因素的干扰如同学违反课堂纪律而影响课堂教学秩序，在教师干预后也能很快将注意力调回而专注于学习中，不会因此而中断学习[1]。这说明学生注意力是否集中对其知识的接收度产生重要影响，并与小学语文课堂教学质量和教学效果有着直接关系。因此培养和提高小学生注意力的专注度是教学过程中必不可少的内容之一。

优秀的教师不仅善于穿插运用多种有效的教学方法，能够通过较少教学资源的消耗达到最佳的教学效果，还非常注重学生各种良好学习习惯的培养，当学生养成了注意力高度集中等各种良好学习习惯后，自然而然的教学效果也得到了有效提升。……