王桂芹

(黑龙江省鹤岗市欣虹小学 黑龙江 鹤岗 154101)

1.引言

在小学时期，作为一门重要的基础科目，通过语文教育的开展，除了可以让学生了解并掌握民族语言，还能为其他学科的学习奠定坚实基础。在新课程理念的影响下，小学语文在教学方式和观念方面也发生了较大的转变，教师逐渐意识到学生主体地位的必要性，并致力于培养学生的学习兴致和思路，使学生爱上语文，并提升自身语文素养。但是目前教学中还存在一些问题，需要教师进一步实践与探索，打造智慧高效课堂。

2.小学语文教学中存在的问题

2.1 学生缺乏学习兴趣。信息技术飞速发展，教育行业中对多媒体等技术的应用已经屡见不鲜，技术设备受到了众多教育工作者的青睐。但是在实际教学中，一些小学语文教师并没有充分发挥并利用信息技术的价值，仍旧以板书作为主要授课形式，缺乏对多媒体、幻灯片等技术的使用，无法集中学生注意力，学生逐渐产生走思、犯困行为，严重影响到学习料理与能力的提升。面对黑板上看似枯燥的文字内容，学生难以产生较高的学习热情与兴趣，积极性较低，导致课堂氛围异常沉闷。

2.2 传统教育观念影响。长久以来，传统教学理念根深蒂固，由于一些教师深受其影响，加上没有落实新课改的“以生为本”理念，在日常教学中主要以灌输理论知识为主，学生主要扮演观众的角色，单纯地接受与吸收教师传输的知识内容。学生没有展开自主思考与探索，严重制约了创造力与思维品格的发展。……