姬国芳

(焦作市职业技术学校 河南 焦作 454000)

引言

写作主要是为了应对生活当中出现的各类文体问题，应用文写作在中职语文教学中占据了一个十分重要的地位，要想提高应用文写作水平，促进应用文写作的生活化，就必须加强学生应用文写作实践训练。

1.应用文写作相关概念

在日常生活当中，应用文写作是指机关单位或者个人应用于日常工作与生活当中或者是为了回应某些工作和生活需要而进行的一种写作实践活动。应用文实际上是应用写作的成果，它具有实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、简明性、实效性、实用性的特点。

应用文写作生活化就是指为了应对生活当中出现的各类现实写作问题，将应用文写作贯穿生活的各种需求之间。

2.具体的应用文写作

2.1 生活化写作之便条。便条是指在日常生活中，要将事情告诉一方，或者说委托他人办什么事，在不进行面谈的情况下书写的一种书信，它是一种简单的书信，内容简单大多是临时性的询问、留言、通知、要求、请示，它往往只用简单的几句话来进行概括。在进行便条写作教学实践的过程当中，教师要给学生营造一个情景化的环境。首先，教师先给学生提出明确的写作任务，比如给自己的同桌写一封留言条，提醒他今天下午要去操场准时参加运动会。然后让同学先以自己所熟知的格式来进行写作，写完之后，先是要求同学之间将便条相互交换，询问同桌的意见，看自己的便条是否做到了准确、具体、简洁的要求。……