（铜仁职业技术学院，贵州 铜仁 554300）

0 引言

高职院校在进行学生培养的过程中，对于毕业生的质量非常重视，因为毕业生的质量会直接关系到高职院校后续的招收规模。如果高职院校的毕业生质量比较高，可以提高学校的社会声誉，使高职院校能够吸引更多的优秀人才。在为计算机专业学生提供就业服务的过程中，需要对毕业生的就业情况进行跟踪和调查，并且对学生的就业情况进行全面的分析，才能有针对性地开展就业指导服务，从而对下一阶段高职院校计算机专业的培养模式和目标进行适当的调整[1]。

1 高职计算机专业学生就业现状

1.1 受到企业分布的影响

在对高职院校计算机专业学生就业情况进行调查和研究的过程中可以发现，学生的就业形势受到了企业分布的影响。因为与计算机专业相关的企业分布范围比较广，不仅包含了电脑公司和软件公司等企业，还包含了服务类的企业和制造业企业。如果在为学生提供就业指导的过程中，学生所在区域与计算机专业相关的企业比较少，那么学生就无法顺利就职。而且计算机专业学生的流动性也比较大，企业在选择人才的过程中，会对学生的工作能力进行评价。很多学生能够快速地适应岗位，但是因为收入原因会出现人员流动的情况。而有些学生的业务能力比较差，无法对企业内部的人际关系进行良好的处理，最后导致学生出现辞职等现象。如果学生无法适应企业的环境，也没有去一些大城市发展所，在城市的企业对计算机人才存在减少需求，那么学生在就业的过程中会存在较大的困难[2]。

1.2 受到企业需求的影响

对于学生的就业来说，首先要根据企业的需求，为其提供相应的指导。企业在对人才进行选择的过程中，对于软件编程的需求量比较大，其次是技术管理和技术服务等岗位。有些学生在应聘的过程中，没有对企业的需求量进行事先的了解，没有应聘人员需求量较大的岗位，其面临的竞争力度会比较大，导致无法顺利的入职。在进行毕业生招聘的过程中，国有企业的需求量比较大。但很多高职院校学生的资质不足，去一些对人员需求量比较小的私人企业进行了面试。这样不仅无法获得更好的发展，而且学生在对企业环境进行适应时，会出现更多的问题。学生在实习的过程中，如果存在一定的问题，也无法顺利的入职。这些都会受到企业用人需求量的影响[3]。

1.3 学生自身的定位不明确

实际上，高职院校计算机专业的毕业生要想顺利的入职，首先要对自身进行明确定位。学生首先要了解自身所感兴趣的岗位，然后根据学习的专业挑选最合适的岗位。但因为高职院校很多计算机专业的学生，并没有在学习的过程中对职业生涯进行规划，也没有请教就业指导老师，就贸然的选择企业去面试。在面试的过程中不仅无法充分展示自身的能力，而且选择了一些不符合自身发展需求的岗位。这样不仅浪费了时间，也不利于学生今后的就业和发展。虽然疫情环境下计算机专业学生可以进行线上的工作，但是面试仍然存在一定的困难，线上面试无法充分展示学生的能力。如果学生没有事先对企业的岗位需求进行全面的了解，则会对学生的入职产生影响。

2 高职计算机专业学生就业指导分析

2.1 与企业进行深化合作

高职院校的就业指导教师，在为计算机专业学生提供就业指导服务的过程中，要与高职学校的领导层进行深入的沟通和交流。高职院校的领导层应该与企业进行深化的合作，在学生入校初期就要与企业对学生进行共同的培养，确保学生能够符合企业的用人需求。高职院校可以联合本地一些与计算机专业相关的企业进行深化合作，在教学的过程中引进一些企业的老员工对学生进行教导，而且要为学生预留相应的岗位，确保学生在毕业之后能够顺利地入职。在与企业进行合作的过程中，要创建一个就业平台，为学生提供更好的服务指导老师。要根据本地企业的发展情况为学生提供相应的指导，不仅能让学生对企业的环境进行事先适应，还能对学生进行针对性的培养，提高学生的就业率。

2.2 根据企业需求调整教学结构

高职院校在进行教学结构设计的过程中，需要根据企业的需求对教学情况内容进行适当的调整。在对教学结构体系内容进行设计时，就业指导教师要认识到自身的重要性。就业指导教师不仅要为学生提供就业指导服务，还要对学生的就业情况进行深入的了解，要做好学生的就业记录。这样不仅可以积累更多的经验，还可以为下一阶段学生的培养提供有效的数据支持。就业指导教师需要对学生的学习情况进行深入了解，根据学生的日常表现，帮助学生选择最合适的企业和岗位。就业指导教师在参与教学结构体系设计的过程中，要根据每年就业环境和就业形势，对课程设置进行适当的调整。在当前的社会环境下，想要培养出更加优秀的专业人才，就要提高实践课程的设置力度，提高学生的应用能力，以确保学生能够掌握更多的实用技能。

2.3 帮助学生明确自身的定位

高职院校的计算机专业人才要想顺利的入职，并且在最短的时间适应企业的环境，满足岗位的需求。学生要做好自身的定位，在这个过程中可以接受就业指导教师的帮助。就业指导教师要帮助学生对自身的职业生涯进行规划，并且为学生讲解企业的需求和岗位的要求，让学生初步掌握就业的技巧。在帮助学生明确自身定位的过程中，就业指导教师要与学生进行深入的沟通和交流，不仅要对学生的发展需求进行深入的了解，还要对学生应聘的企业进行研究，帮助学生掌握应聘的技巧、选择最适合的岗位。

2.4 做好学生的科学评估

在对学生进行就业指导的过程中，应该做好学生的专业评估。首先，要对学生的在校学习情况进行全面的了解；其次，再对学生的专业能力进行考察，从各个方面对学生的行为进行评估。现阶段很多高职院校在对计算机专业学生培养时，已经设置了计算机水平目标。学生要满足相应的技能要求，并且获得岗位技能等级证书才能毕业。

3 结语

综上所述，在现在的大环境下，因为疫情的发生对大学生的就业产生了较大的影响，尤其是高职院校计算机专业的学生就业比较困难。教师在对学生的就业情况进行指导的过程中，需要事先做好企业的调查，确保学生能够选择心仪的企业和岗位就业。在为学生提供就业指导时，还要与学生进行良好的沟通和交流，根据学生的需求为其提供相应的服务。就业指导教师应该转变工作的思维和模式，根据市场环境提高就业指导工作的开展质量和效率，为学生今后的发展奠定良好的基础。