（长春职业技术学院，吉林 长春 130000）

0 引言

高等职业院校师资队伍建设应充分利用信息技术，满足教师的职业成长需求。院校要帮助教师树立学习意识，提高学生教育能力。目前高等职业院校对辅导员的职业要求越来越高，充分利用信息技术，加强辅导员师资队伍建设，督促辅导员反省自身职业发展中所存在的不足，不断自我完善，以更好地发展，这也是高等职业院校发展的人才保障。

1 信息时代特征分析

信息时代的一个重要特征就是共享，对于媒介传播领域而言，这是一场技术革命。由于网络技术的应运而生，我们迎来了信息共享时代，通过对网络信息技术的合理应用，各种社交性媒体对信息无障碍性收集，同时将自己的信息发布出去，感兴趣的信息可以随时存储并根据需要合理利用，这就是信息共享时代媒介在传播信息时所体现的重要特征[1]。高职辅导员师资队伍建设中应用信息技术，就是发挥其共享性，以提高辅导员师资队伍的整体素质，共同为高等职业院校发展服务。

2 高职辅导员师资队伍建设的改革思路

2.1 基于共享发展理念培养辅导员的专业意识

现在正处于信息共享时代环境中，由于不同的教师在文化上存在差异，高等职业院校要注重辅导员师资队伍的提高，就要注重他们职业能力的培养。在强化师资队伍建设的过程中，将信息技术充分利用起来，在辅导员专业意识培养中发挥信息技术的共享性，所有的辅导员只要登录指定的网络平台，就可以接受教育培养[2]。……