崔美丽 马菁池

(1.山东省鱼台县实验中学 山东 济宁 272300) (2.山东省鱼台县第一中学 山东 济宁 272300)

中华民族是具有传统美德的优良传统的民族，传统美德的优良品质不断传承，对于人们道德素质的发展具有重要作用，提升道德水平，要从学生抓起，加强德育教育引起社会的广泛关注。德育教育并不是阶段性的任务，而是伴随学生成长的必须教育，也需要学校和家长参与其中，共同发挥作用，引起学生对于道德标准的重视与内化。

1.家校合作在初中德育教育中的实践价值

1.1 利用家长职业优势，扩充班级德育管理队伍。目前，随着时代的发展，初中阶段学生家长的学历水平逐渐提高，有的甚至比较是还高，具有比较高效的德育管理办法。同时，家长对于学生的教育要求以及标准也在不断提升，在教育学生过程中，家长如果完全置身事外，难免会产生焦虑情绪。班主任将家长纳入德育管理队伍，可以扩充德育管理队伍，增强学生对德育教育的信服性。

1.2 缓和师生、家校关系，建立良性互动。当今社会，家校之间的矛盾现象时有发生，对于学生的正常生活与学习会构成一定的影响，大部分是由于家校之间沟通不及时不充分造成的。家校合作，加强对于学生的德育教育，在这一过程中也会加强家长以及学校对于德育的认识，加强彼此之间的沟通，减少矛盾的发生，同时也有助于加家长与学生之间的交流，建立良好的亲子关系。

1.3 增强学生认识水平，拓宽学生视野。……