黄娇娜

(福建省泉州市丰泽区第一中心小学 福建 泉州 362000)

前言

在我们实际教学的过程中，我们应该重点针对包容教育的普及与渗透，让包容教育在教师群体中被普遍接受使我们的目标所在。然后在包容性教育的过程中，教师应该用自身的包容性去感化学生，让学生重拾学习信心，帮助学生在和谐包容的学习氛围中进行学习。

1.包容教育的概念

1.1 差异性教学。在教学的实际过程中，教师应该充分遵循着公平教学的教学理念进行教学，不能因为学生的学习成绩差便看不起这位学生。在教育的过程中我们应该充分对学生的学习能力进行掌握与了解，针对不同学生做到因材施教，差异化的教学方法对于学习成绩较差的学生也是一种包容性教学。

1.2 自由性的发展。对学生展开教育的过程中，我们应该充分重视学生自由性的发展。要想学生能够更好的学习与生活，首先就需要我们保证学生的自由程度，这是我们所必需的要重视的。此外，在学生接受这种自由教育的过程中，所处的教育环境也一定是具有充分的包容性的。

2.包容教育在实际教育教学中的表现形式

2.1 个性发展。要想在教育教学的过程中实现包容教育，就必须要对学生进行充分的尊重。只有这样才能更好的培养学生们不同的个性，让其更好的进行发展。因此，我们在未来的教育教学过程中，首先要针对学生们不同的差异性进行科学合理的保护，不能以“一刀切”的方式来遏制学生们的本性。……