刘 影

(本溪市化学工业学校 辽宁 本溪 117000)

1.中职英语教学中出现的问题

1.1 没有做好合作学习。对于中职学校的学生来说，学好英语是非常重要的，英语是一门非常重要的课程，可以帮助同学们上好的大学，可以帮助同学们在现代化的大潮流中不至于落后社会的发展。要学好英语首先就要加强英语阅读能力。传统模式的学习英语，仅仅是让每一位学生读一读、画一画，没有做好合作学习，同学之间没有过多的交流，同学们对于一些难懂的语法句型并不是很理解，同学之间也不互动，这样就会造成学生学起来较费劲。合作教学法的产生很大程度的改变了这个问题，学生学习思考也更加积极，有主动性，互动性，同学们之间的意见和态度也能够有了明确的表达，对于一些英语学习能力有差异的学生，这些都能得到提升，学生的英语水平也能得到提高。

1.2 主体不明，未划分和合作小组。在英语合作学习中一些老师经常会犯一些错误，主体不明。合作学习更多的是发挥学生的作用，让同学们组合作学习的过程中相互交流学习，老师仅仅是辅导的角色。但是一些老师把握不住同学们学习的主体，过多参与合作教学中，这不仅仅会丧失同学们的创新思维能力，还会让同学们在学习英语过程中感到枯燥乏味。除此之外就是老师要合理安排合作小组的成员，才能提高同学们的学习成绩，这样也可以有效的避免一些学生在课堂上无法及时完成课堂任务，思维反应缓慢，无法跟随老师在课堂上的教学，拖延整个教学进度。……