曾晓冰

(深圳市龙岗区第二职业技术学校 广东 深圳 518000)

在中职英语课堂教学中，教师除了要教会学生大纲要求掌握的词汇、语法等知识，还应该以学生为本，结合学生自身学习习惯、英语基础以及性格特点对学生英语综合应用能力进行重点培养，进而提升学生的核心素养，这也是社会主义核心价值观对教育的要求。对中职英语口语教学来说，教师也要转变思路，不断创新，让学生开口说英语，为中职学生进入工作岗位打下良好的基础。

1.核心素养培养的中职英语口语教学现状

1.1 教学方法落后，学生综合学习能力提升举步维艰。据调查，学生普遍认为英语课堂教学方式单一，学生容易产生厌学情绪，并逐渐对英语失去兴趣，课堂学习效率低下，阻碍了教学质量的提升。近几年，各种人性化、个性化的教学方式逐渐步入课堂，但教师和学生对新的教学方式存在诸多不适应、不理解之处，许多教师仍然沿用传统的教学模式，在口语课堂教学中大都是学生朗读以及师生问答，并无其他创新，长期下来依然无法调动学生积极性，口语训练效果不佳。特别是中职英语教材内容跟不上社会产业的发展，难以满足教学需要，教师在教学过程中需要结合职业岗位内容做一定程度的拓展，很显然传统的教学方式难以实现这种拓展内容的学习。

1.2 语言环境欠缺，学生综合素养发展缺乏土壤。无论对于任何课程的学习，环境都是重要的影响因素，英语课堂对于外在环境的要求就更高。……