⦿屠玉兆

当前，小学高年级阅读教学大多是就课文讲课文，缺乏一定的拓展延伸，所以学生的阅读量普遍较少，甚至未达到新课标的基本要求，阅读能力普遍不强。笔者多年的教学实践认为，小学高年级语文主题阅读教学是比较好的一种教学方法，它不仅能培养小学生的阅读兴趣，而且能显著提高小学生的阅读量，使每个人都能开阔自己的阅读视野，提高自己的综合素质，也使小学语文课堂教学效益得到明显提高。

一、采用不同的阅读形式，提高阅读的兴趣

阅读教学是语文教学中的重要任务，从小学开始让学生养成良好的阅读习惯，将终生受益。小学高年级学生经过一段时间的学习，有了一定的知识基础，可以阅读更多的书籍，但需要教师恰当的引导，让学生有兴趣阅读尤为重要。俗话说，兴趣是最好的老师，学生一旦有了兴趣，就会逐渐的爱上阅读。我在课堂中尝试运用了主题阅读教学方法，让学生选择自己喜欢的片段，采用略读、跳读、细读等形式，不仅让学生提高了阅读速度，并在渐渐地在阅读中学会了取舍，提高了阅读的兴趣。

比如学习《林冲棒打洪教头》一课时，我结合文章的主题进行指导开展不同形式的阅读。林冲是《水浒传》中的重要人物，你还喜欢他的哪些故事？你还喜欢书中描写的哪些人物？学生迫不及待的翻开书去寻找，通过快速浏览的方法，有的找出了描写林冲的回目，有的找到了描写其他人物的片段；……