罗鉴洲

(广东省广州市从化区鳌头镇棋杆中学 广东 广州 510935)

引言

伴随着当前新课改的深化发展背景，整个教育界更加注重对中小学学生开展核心素养教育，而德育即是对学生开展核心素养教育的一种主要途径。班主任既要认真地开展班级当中的教学管理，更为重要的是要对学生有效地开展德育教育。在新时期初中班主任应与时俱进地进行德育管理策略创新，采用多样化的德育管理策略，科学合理地开展德育管理，培养学生良好的道德品质，让学生能够获得身心健康的成长。

1.利用交流与沟通营造出良好师生关系

在初中阶段，班主任开展德育管理工作，最为重要的一点是，应在日常的教学管理当中，有效地进行师生之间的有效地交流与沟通。师生双方能够在互信的基础上，展开深入地的交流与沟通。从而让班主任能够适时地把握学生的思想动态，从而能够有针对性地对学生开展有针对性地德育教育，充分体现出德育教育的实效性。师生之间共同营造出一个良好的师生关系，为有效地开展班级德育管理奠定下坚实的基础。在开展班级德育管理时，班主任应深入地了解学生的实际情况，把握班级学生的实际想法，班主任应采用多样化师生的交流与沟通策略，有效地进行班级德育管理。

例如，班主任可在每周召开简短的“主题班会”，主题班会的内容，应按照班级教学管理、学生学习与生活的情况来进行确定，使主题班会能够围绕班级的实际情况来展开。……