林绍琼

(江西省赣州市南康区镜坝镇小学 江西 赣州 341408)

引言

众所周知，理科科目对于基础有着极高的要求，一旦某些基础知识掌握不牢，直接影响后续知识点的学习。而小学数学是基础中的基础，因此提高小学生知识掌握能力是关键。好的教学方法可以提高学生的学习效率与学习质量，创新教学方法势在必行。

1.小学数学的教学现状

当前小学数学课堂仍较为传统，教师为课堂的主导者，进行课程的讲述和传授，学生只能被动的学习，学习效率不高。同时，小学数学教师的教学方法较为老旧，课堂氛围较为沉闷，学生学习兴趣不高[1]。并且当前小学数学的教学内容较为空泛，部分习题内容脱离实际生活，学生的理解能力较差，接受程度不佳。

2.创新小学数学的教学理念和方法

2.1 改革教学理念。自新课改以来，要求改革传统教师为主导的教学理念，将学习主体地位归还于学生，教师作为教育的引领者，而非引导者。让学生更好的掌握课堂的自主权，摆脱传统教师“一言堂”的束缚。由教师主导，学生接受改变为教师引导，学生主动学习。这样一来学生的学习效率可以得到大幅度提高，让学生产生学习的动力。

2.2 创新教学方法。好的教学方法对于小学数学课堂来说至关重要。众所周知，数学这一门科目知识点较为抽象，需要学生拥有较好的逻辑思维能力去理解和接受知识。这就需要主动对于学生逻辑思维能力的培养，但是现行的教学方法对此收效甚微，纠其原因是教学方法较为老旧，不满足当前的学生发展需要。……