陈 欢

(江西省抚州市乐安县第五小学 江西 乐安 344300)

游戏教学法是指教师在进行教学时关注学生学习体验，将游戏引入教学中，利用游戏来引导学生在做中学，使学生感受到数学学习兴趣。教师应重视游戏教学法在小学数学教学中的应用，根据教学内容设计游戏，结合学生学习兴趣来设计课堂，让学生参与到数学学习中去，提高学生参与度，加深学生理解。

1.激发学生学习兴趣

在开展小学数学教学的过程中，教师应认识到兴趣对于学生学习的激励作用，在进行小学数学教学时，教师不妨利用游戏教学法来带领学生进行数学游戏。由于小学生刚刚开始接受系统的小学学习时难免难以适应学习环境，而教师如果仅仅重视知识教学而忽略了学生的参与感，难免会使学生在学习中逐渐丧失乐趣。同时，考虑到小学数学教学的内容特点，教师在进行教学时不需太过纠结题目过难使得学生难以理解，而应注重教学方法来对学生进行高效数学学习的启蒙。

教师可以在教学中针对学生的学习情况以及教材内容设计课程，添加游戏环节，引导学生参与到学习中去。例如，在进行《位置与方向》的教学时，教师可以根据本节课所学习的东、南、西、北方向辨认的内容来设计游戏。教师可以引导学生在纸上绘画，学生将自己喜欢的场所，如动物园、博物馆、游乐场等画下来。随后，教师帮助学生在教室的空地上画出一片“旅游区域”，学生将这些画贴在教室的空地上。……