打造小学英语写作教学的高效课堂措施分析
2021-11-21⦿裴敏
小学生 2021年11期
⦿裴 敏
英语写作不是像语文写作那样的顺口拿笔写作的科目,英语是世界性的语言,学习应用交流都很难,何况是写作。英语写作需要学生从小学开始培养打造基础,让学生的能力提升到自己动手写一篇好的作文的程度。为了高效地进行写作教学,学校和老师要加强学生写作能力,添加新课程,多让学生练写作培养出成绩优异的学子。
一、注重学生的词汇量,多学多应用
写作一篇完整的作文是利用全面的词汇和结合实际来逻辑性的运用知识,从而达到写出好的作文效果。平时课堂中老师让学生多背单词,在家或学校都要监督学生是否认真地背单词。词汇教学是让学生学习英语的好办法,最初对词汇造句的应用都是写作的前提条件,老师在教学过程中要鼓励学生进行学习,让学生具备更多的词汇来加强写作能力。由此可见,词汇是写作基础,老师想要高效课堂必须要让学生的词汇和语法充足地体现出来并运用到实际写作中。
例如,在教材中的《Get Upon Time!》一单元中已经出现了不少的词汇量,所以老师要更多地掌握关于时间的语法表达,作息时间安排等内容帮助学生对重点内容的单词进行认知、学习和运用,比如“clock”“computer”和“wall”等基础性词汇需要掌握和学习运用到作文中。学生不仅在学习词汇背单词的同时要明白词汇的词性和运用方法,所以老师在英语教学过程中要注重学生对词汇的认知情况,要纠正学生的缺点,加强运用词汇量的教学,从而培养学生的写作能力。……
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