庞 威

(宁夏银川英才学校 宁夏 银川 750001)

前言

体育教学是初中学段不可或缺的教学内容之一，相对于学生的文化课而言，体育学习同样享有教学工作中的重要地位。教师采用分层教学的方法进行体育教学，对学生提升体育学科学习水平有着深远的影响。初中体育主要以提升学生身体素质、教授体育健康理论知识为主，分层教学能够更为全面、立体地提高学生的体育综合素质。因此，本次研究的内容以及提出的应用策略能够丰富我国初中体育教学的教学模式和教学方法，对指导当前初中体育选项课具有现实意义。

1.“分层教学”在初中体育选项课中的重要性

初中学段是学生学习能力、身体素质全面提升的时期，因此，初中时期对于学生身体素质的养成至关重要，提升学生健康水平、促进学生身心健康发展有着不可忽视的重要性。传统的初中体育教学往往采用固定的教学模式，较为单一，不能根据不同层次的学生传递不同的教学内容，导致一部分学生学习兴趣下降，不利于体育教学在整体上的发展。所以，在初中体育选项课上进一步完善分层教学的教学方法，有利于提升学生的学习兴趣，从而保证教学工作的正常运行，促进学生身体素质的提升初中体育教学的发展。

2.在初中体育选项课中应用“分层教学”的策略

2.1 划分学生层次。学生群体由不同的个体组成，个体与个体之间存在着差异，因此教师在教学工作中，应对学生的层次进行划分。……