金玮钰

(安徽省滁州市凤阳县武店镇搬井小学 安徽 滁州 233100)

随着我国教育事业的持续稳定发展以及新课程改革的不断深入，核心素养这一热点话题受到社会各界的广泛关注，在此基础上也衍生出了相应的学科核心素养。小学语文不仅是基础教育中的核心基础，同时也是其他课程的主力军，在教学中对学生的语文核心素养进行培养，对他们综合能力的提升大有裨益。所以，教师在进行语文教学活动时，要紧密围绕学生的实际情况，注重核心素养的培养与提升。

1.小学语文学科“核心素养”的内涵

在小学语文教学中，若想了解学科核心素养的内涵，就要从核心素养本身谈起，熟练掌握其基本含义。通过对核心素养的深入分析和探究可知，其基本含义指的是学生在接受教育过程中需要具备的适应自身发展及社会发展的优良品格与关键能力，如科学精神、家国情怀、审美情趣等。而语文核心素养指的是学生在学习过程中所养成的良好习惯、语文思维、语言综合能力以及人文精神等方面的能力。在这些能力的促进下，学生的语文学习意识与能力会有效提升，从某种程度上看，还能够引导他们树立正确的学习与价值观念，实现自身的个性化及全面发展。鉴于语文核心素养所具有的诸多优势，教师在教学中要予以重视，积极探索多样化的教学路径，从而实现教学目标。

2.核心素养导向下小学语文学科的有效教学方法

2.1 重视基础知识累积。……