李晓婧

(山东省东营市实验幼儿园 山东 东营 257091)

教育中孩子对体育活动很感兴趣，所以促进孩子的身心发展是非常重要的，这样教师才能把孩子在学校不同阶段的体育活动结合起来。目前的情况需要制定具体的组织策略，以提高教育孩子的有效性，从而有效地教授体育或游戏。

1.积极创设和开发游戏情境，让孩子充分体验体育的快乐

体育游戏是孩子体育活动的重要组成部分。它具有有趣的故事情节，充满活力的各种造型，适合孩子的身体特征，易于使用，以激发孩子的兴趣以及积极探索和参与。在开发少儿体育游戏时，我们往往采用不同形式的游戏、故事丰富或竞争激烈的环境，来购买运动器材和材料，让孩子‘模拟学习’、‘探索世界’。学习过程”“被动运动”被“主动运动”取代。当孩子们玩得开心时，我们会给他们机会在特殊活动中展示他们自己的游戏方式。组织孩子小组学习或提出教其他孩子玩耍的好方法。在运动中，孩子们总是积极主动。他们选择自己的游戏方式，准备玩具材料，协调角色，构思情节，控制游戏环境，制定游戏规则，充分地表现自己的游戏才能。只有让孩子有机会充分体验运动的乐趣，培养快乐积极的性格，建立健康的身体，才能更好地促进各领域的学习[1]。

2.更新游戏规则，提升体育游戏活动的趣味性

游戏规则是开展孩子体育活动的重要基础。不同的规则意味着不同的游戏和不同的思想。教孩子运动，因为有规律，让运动变得有趣和刺激。……