⦿陈 茗

二十三年前，我还是一个初出茅庐的师范生，对教育、对孩子、对未来，还是一种貌似严肃实则懵懂的态度，而如今，在经历了岁月的洗礼之后，我已经能够以一种全新的教育理念和教育态度来面对孩子、面对教育、面对未来了。

一、以生为本，在发现美的过程中拥有快乐

罗曼·罗兰说过，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。刚刚参加工作那会儿的我，或许是因为年轻气盛，或许是因为阅历尚浅，或许是因为体验太少，总是很难体会到教育中的快乐，很难发现教育中的美。二十几年的教育生活逐渐改变了我，如今，我已经能够用心走入孩子的世界，用心记录他们的成长，而我快乐的大门随时向我敞开。

当然，要想拥有一双能够发现美的眼睛，也并不是一件容易的事情，这需要细致地观察、长期的坚持和不懈的积累。记得有一次，我来到班级准备上课的时候，班级里的好多同学立即围拢过来，叽叽喳喳地向我诉说个不停。原来，我们班的黑板报被一个小朋友擦掉了一点，其中有一个小朋友掌握了线索，说是隔壁班级的一个小朋友“干的好事”，为了尽快上课，我安抚了孩子们。课后，在我已经遗忘了的时候，班级里一个姓杨的小朋友，拉上那个提供了线索的小朋友跑到隔壁班级，仔细打听，最终将那个干了“坏事”的小朋友给“揪”出来，不仅这样，还把这个同学叫到他们班主任那里，让他和他们的班主任一起来到我们班级道歉。一件平凡的小事，其中蕴含着班级小朋友多么强烈的主人翁精神啊！……