邓 湘

(湖南省娄底市第二中学 湖南 娄底 417000)

孩子的作业由任课教师布置，理应讲究难度适中、容量合理，并且要有针对性，既能够联系到所学知识，又能够给学生留下发展的空间和余地。与此同时，孩子作业的完成情况也应该受到家长的监督。毕竟孩子的作业是在家中完成的，教师无法控制其具体的实施情况，也无法对其进行监督和改正。有基于此，家长应该担当起督促孩子作业完成的任务，并且要灵活应对，根据不同的情况，分别给与不同的反应，最终将孩子成功引导。本文主要讨论了家长对孩子作业完成状况的应持态度，并且提出了相应的应对策略，从而完善家长的教育方式。

1.没有完成作业，激发孩子写作业的兴趣

部分孩子对学习不感兴趣，对教师布置的课后作业也置之不理，如果家长只看到了孩子不做作业的结果和没有完成作业的现实，而不去追究原因，是很难找到解决问题突破口的。试想一下，如果家长只会强迫孩子写作业，而不去搞清楚孩子为什么不做作业，孩子不但会对作业产生更深的抵触心理，还会反感家长的教育方式，不利于和谐亲子关系的形成。因此，如果家长面对的是孩子没有完成作业的情况，那么首先应该做的就是找到原因，然后对症下药，激发孩子写作业的兴趣，提高孩子学习的主动意识。

受信息技术的影响，现如今，家长与教师之间的联系也越来越密切、方便，对于孩子的作业完成情况、考试测评情况以及在校表现情况，教师都可以通过微信、QQ等通讯软件反馈给家长，这不禁给家长提供了更多教育孩子的机会。……