⦿杨丽丽

针对低年龄阶段孩子的学习情况，我对游戏教学进行了初步尝试。我们都知道小学阶段孩子的学习习惯和学习方法在孩子以后阶段的学习中有着非常重要的作用，因此，在这个阶段，我们要格外重视起来。尤其是小学数学，它不断锻炼孩子思考问题的逻辑，同时，还会对学生学习其他课程起着重要的辅助作用。在低年龄阶段，小学数学这门课程主要就是让学生对口算了如指掌，炉火纯青。为了达到这一目的，老师必须要用有效的教学方法让学生在口算的速度上逐步提升，我主要是通过游戏教学来帮助低年龄阶段的孩子提高口算能力。针对这一问题，我将对现在低年龄阶段孩子的口算教学进行分析，并说一说提高口算能力的重要性，以及通过游戏教学来提高口算能力的必要性，也就是优点。

一、分析现阶段小学生口算教学的现状

随着现在科技不断发展，以及电子产品的摄入，学生也在不断接触此类事物，如果教师还在让学生大量做题，学生很容易产生厌倦的情绪，尤其是小学阶段中的低年龄孩子，在他们这个年龄下，专注时间比较少，让这一阶段的孩子一直坐着“刷题”，我感觉这种做法所带来的效果只有“两败俱伤”，真实的意义不大。除此之外，现在在教学中所大力提倡的素质教育，也是学科素养的培养，我们要培养的是学生的综合能力，这样一来，如果仅仅依靠在学校的那一点点时间来练习口算，也成了不现实的事情。……