邓亚霞

(宁夏青铜峡市红星中心小学 宁夏 青铜峡 751600)

良好的课前预习，能够帮助学生在课堂学习过程中掌握主动权，进而提高学习效率，促进学生自学能力的提升。同时对于小学语文教学有效性的提高也有着积极的促进作用。学生通过课前自主预习，对课堂学习内容有一个基本了解，带着预习中的疑问进入课堂学习，有针对性的听课，从而促进其对知识的消化理解。

1.培养学生自主预习习惯的意义

1.1 有助于开阔视野。学生在预课本，对知识进行探索中，结合自身经验以及知识积累。对新内容进行初步了解，对新知识进行探究，在探究中不断扩充自身的知识储备，进而丰富对世界的认识，在了解新知识的同时拓宽眼界。学生在开课前对知识进行自主预习，预习中不断融入自身的思想，老师在讲解过程中，结合自己的认知，进而更好的实现思想的碰撞，提出自身的疑问，当与教师的想法不一致时，可以共同进行探讨，通过教师的指导更好的实现新知识的探索及思维的拓展。

1.2 提升自我学习力。现阶段大部分小学生学习中都存在惰性，能拖则拖。而预习是靠自己独立去完成的。如果存在疑问，也需要靠自己通过多种渠道查询解决。在他们利用各种工具书或网络进行查询时实现了自我学习力以及其思想认识都得到了有效提升。通过自主预习习惯的培养，对学生应变能力以及适应力的形成都有着积极的促进作用。未来当学生在学习及生活中遇到困惑时，能够积极进行解决，对学生未来长远发展有着良好的促进作用。……