马艳妮 李宏义

(1.甘肃省平凉市静宁县文萃中学 甘肃平凉 743400;2.陇东学院体育学院 甘肃庆阳 745000)

学校体育教学对学生的全面发展具有重要的意义，主要体现在可以促进学生拥有强大的体魄、提升学生专业的体育技能和技巧、促进学生的身心健康等方面。而课余体育训练是学校体育教学的组成部分之一。参与课余体育训练的主要学生群体是对体育运动具有浓厚兴趣或者是在某体育项目上具有很大的开发潜力的学生。课余体育训练的主要目的在于为国家培养出具有良好身心素质、高超的体育技能水平的体育专业人才。由此可见，学校课余体育训练开展的基本状况与国家的体育人才培养的质量乃至整个国家体育事业的发展水平息息相关，因此有必要增加对我国学校课余体育训练的关注，充分认识其中存在的主要问题，并积极探索出切实可行的解决策略，为我国学校体育事业向更高的水平发展贡献出一份力量。

1 我国学校课余体育训练存在的主要问题分析

1.1 学校对课余体育训练普遍缺乏足够的重视

由于传统教育思想长期形成的巨大影响，如今在我国学校教育中，无论是学校领导、教师，还是家长和学生，都对学生的专业文化知识给予过多的关注，而对学生的身体素质及体育课程的教学却缺乏足够的重视[1]。这几年来，我国对人才的培养提出了越来越多的要求，如要求要实现人才德智体美劳的全面发展。……