宗燕

（江苏信息职业技术学院，江苏 无锡 214153）

2021年全国职业教育大会对于我国的职业教育发展作出了新的重要指示，当前的高职院校教育需要加强产教融合和校企合作，有效推动高职院校的人才培养，使得高职院校的人才培养过程具备明确目的性。通过产教融合和校企合作，有效提升职业学校的人才培养质量，为企业发展注入新的活力，在互相促进的过程中为学生提供良好的就业创业保障，为学生将来走向社会、走进职场奠定坚实的基础，同时为社会培育一批具有专业素质的高质量技术技能人才，推动经济效益与社会效益的和谐统一［1］。

一、当前高职院校实训基地建设管理现状

目前，各大高职院校都对学生实践动手能力方面加强了培养，多方面提升校内外实验实训条件，使学生的专业实操能力得到提升，以加快实验实训基地建设为各大院校学生专业技能实践提供必要的环境保障。目前我国职业教育仍然欠缺对产教融合的重视，部分院校的教育内容与学生的专业岗位实际需求出现脱节，给高职教育的实验实训室的建设管理带来了一些问题。第一，实验实训室的设备存在一定问题，例如数量少，不能有效地满足学生的需求；设备的更新维护周期比较长，导致实训室的器材与市面上的设备差距比较大。第二，学校在实训教学过程中对学生的实操训练缺乏深度拓展，一般以简单的实验模拟、操作模拟为主，没有结合企业的实际操作情况来改善实操训练模式，不利于专业人才的培育，也不能实现人才的零距离就业。……