陈仕军

（湖北文理学院 数学与统计学院，湖北 襄阳 441053）

科技是第一生产力，创新是科技的核心竞争力，也是社会不断进步的源泉。近年来，教育相关政策要求高校将“大学生创新创业能力”放在人才培养的首要位置［1］。各大高校也将创新创业项目和学科竞赛作为提高大学生创新能力的重要抓手［2］。提高大学生的创新创业能力，大学生的创新创业动机是关键驱动，已经有一些探索研究［3］。杨晓婷等针对产教融合中大学生创新创业存在的问题，提出了一些新的解决路径［4］。彭进香与王华荣从软件实现角度，探讨了大学生创新创业的平台创建技术［5］。朱建军探讨了工业工程专业的创新创业实践体系［6］。章莉娟提出将OBE 理念应用于大学生创新创业教育，有助于提高大学生双创能力和人才培养质量［7］。本研究结合一线教师多年来从事教学工作和指导大学生创新创业项目的经验，对提高大学生创新创业能力做了一定的思考与探索。

一、创新创业理念在大学生教育中的重要作用

（一）对创新创业概念的理解

创新与创业的概念有所区别，创新是源泉，创业是创新理念的价值实现。培育创新型人才是高校人才培养的重要目标，创新是大学生教育中最重要的理念之一，需要全方位融入到人才培养全过程。创业除了需要创新理念作为支撑外，还必须有资金、技术等各种资源扶持，具有一定的风险和不可预测性。当然，创新的理念是最重要的，没有创新理念和思想，创业则无法成功；……