张素梅

（桂林旅游学院，广西 桂林 541006）

21 世纪以来，知识经济占主导地位，人才成为推动国家经济发展的重要力量。故此，国家建设的发展离不开创新创业人才的培养，应把人才培养与产业需求结合起来，实现理论与实践的相契合，促进人才的全面发展。近年来，旅游业已成为我国的支柱性产业，为经济发展贡献了力量。旅游业是一种劳动密集型产业，在发展中对旅游人才提出了更高的要求，目前我国旅游人才质量不高，尚未达到企业的发展要求，出现严重的人才流失现象，加剧了供需的错位矛盾。多因素协同背景下，创新创业教育是高职院校教学改革的必然结果，是提高毕业生就业核心竞争力的重要举措。广西旅游院校创新创业体系的建构，需要政府、企业、学校的多方协作，培养学生的创新能力，提高实践能力，以创业促就业，真正培养高水平的旅游创新创业人才。

一、创新创业教育概述

关于创新教育的定义，有以下两种解释：广义上看，与传统的教育形式相比，创新教育关键在于培养学生的创新能力；狭义上看，创新教育是一种培养学生创新思维的教育活动［1］。关于创业教育的定义，分为狭义、广义两种，狭义的解释认为创新教育本质上是综合性的职业教育；广义的解释认为创新教育是强化人际交往能力的教育。

创新创业教育，是近年来提出的新型教育理念，当前对其内涵并无明确的定义［2］。创新创业教育理念最先由美国斯坦福大学提出，该校大力鼓励学生自主创业，重视其创新性思维的培养，主张“产学研合作”的教学模式。……