高飞

（吉林艺术学院 美术学院，吉林 长春 130021）

总体而言，我国艺术类大学生的思想情况良好，学生的爱国热情普遍较高，民族认同感、民族自尊心强，学习态度较为端正，对自身价值的实现更是有着强烈的执行力。但受到艺术专业本身特点的影响，艺术类大学生相比非艺术类大学生，在心理特征、行为习惯上存在一些差别，这就要求思政教育工作者在实施对艺术类大学生的思想教育时，应当具体问题具体分析，结合艺术类大学生容易出现的思想问题，采取有针对性的手段，将思想教育落到实处。

一、艺术类大学生特点概述

艺术类大学生是对高校中学习艺术类专业大学生的统称。艺术类专业，指的是高校中教授音乐、美术、舞蹈等艺术课税的专业。受到专业特点、学习环境等多种因素的影响，艺术类大学生相比非艺术类大学生，具有较为典型的自身群体特征。

（一）专业能力强，文化知识基础薄弱

在高考前，艺术类考生除了要完成对文化课的学习外，还要完成对专业课的学习，学习负担较重，不少学生专业课能力强，但文化知识基础薄弱。艺术类专业在高考中对文化课程的要求较低，导致艺术类考生对文化知识水平的提升意识不强，学生在进入高校后，出现专业能力强、文化知识弱的情况。

（二）接触社会早，学习环境较为复杂

受到艺术类专业本身的特殊性的影响，多数艺术生在高考前，都要经过系统化的专业课程学习，不少学生……