⦿张 清

虽然小学美术教师对于美术教育有着丰富的理论知识，很多教师还有着丰富的实践经验，但是在面对活生生的学生时，对于如何去走进学生、了解学生，如何上好一节小学美术课仍然有着不少的问题。教师在进行教学时要做好充分的准备，对于不同年龄段的学生要采取相对应的教学措施，要充分注意观察学生之间的差距，并且注意思考与总结学生之间差距的来源，通过查找出小学美术课堂效率不高的原因改善自己的教学方式。通过教学方式的改进更好地将学生的注意力汇聚到课堂中来，让学生能够产生对小学美术自主学习的意识，以及发现身边美的能力，提升学生的综合美术素养。

一、激发学生对于小学美术课堂的兴趣

兴趣是学生学习一切事物的原始动力，教师在进行小学美术的教学时要充分考虑学生对于小学美术学习的兴趣，通过将美术课堂变得生动有趣来引起学生对于美术学习的兴趣，在学生产生对美术学习的兴趣后才能充分调动学生在课堂上去认识美、学习美以及创造美的积极性，激发学生在课堂上主动表达自己的想法的积极性，让学生在对小学美术充满兴趣的情况下充分挖掘自身对于美的潜力。教师在进行教学时要从学生独特的视角出发，从学生关于童年的梦想出发，激发学生用美妙的视觉语言描绘心中美好的潜力，从而提高小学美术的课堂效率。

例如，很多学生都……