沈碧莹

随着课程改革的不断推进，素质教育越来越受到重视，国家对小学生劳动教育提出了新的要求，而新媒体也逐渐走入教学领域，在小学数学课堂中，教师应抓住小学数学学科特点，适时运用劳动教育机会，通过巧设教学方案，将劳动教育逐渐融入新媒体技术中，不仅能够提升学生的劳动意识，还能培养学生数学素养，提高学生整体素质，取得良好的教学效果。

一、新媒体与劳动教育相结合，提高学生创新意识

新课标下劳动教育和新媒体都具有非常重要的作用，新媒体可以带给学生全新的课堂体验，劳动教育可以培养学生的勤劳意识。在小学数学教学过程中，如果教师通过新媒体逐渐渗透劳动教育，将改变传统观念中“学习为大”的教育理念，让学生认识到劳动教育有助于更好地学习数学知识，培养学生的劳动意识，引导学生通过劳动教育进行思维创新，逐渐培养学生的创新意识。

例如，在教学《长方形周长》一课中，教师通过PPT为学生展示了一块结满了苹果、梨等水果的果园，主人准备在周围围上栅栏，果园长100米，宽60米，留出5米出入口，你准备买多少米栅栏？为了方便学生理解，在PPT为学生展示了果园平面示意图，学生给出不同计算方法，学生1：将果园四条边分别相加后减去5米；学生2：按照长方形周长公式计算，再减去5米；还有其他计算方法吗？学生3提出：先算出不带出入口的三面长度，再量出出入扣两边栅栏长度，即可得出栅栏周长。……