浙江省诸暨市浣江小学教育集团 黄秀君

看图写话是一种简单的写作方式，让学生以图片或者绘本为素材，用语言文字描绘出图片的内容并加以创作。教师积极地帮助学生提高看图写话的能力，可以促进学生进一步掌握复杂的写作知识，让学生真正理解写作，进而激发学生的写作兴趣，调动学生主动创作。

一、选择合适的看图写话素材，激发学生的写作兴趣

小学低年级阶段的教学是相对困难的一个阶段，教师在对这阶段的学生进行教学时要更加注重方式方法。小学低年级阶段的学生正处于好奇心旺盛的时期，对有趣的事物也容易产生兴趣，而教师就可以利用这一点，对学生进行有效的看图写话训练。

学生看图写话最主要的部分还是在于教师提供的素材如何，所以给学生提供合适的看图写话素材，是众多语文教师在进行看图写话教学时应该做到的事情。教材是每个教师对学生进行教学的基础，对教材上的看图写话知识，教师要用合适的方法激发学生创作的主动性，首先让学生对素材产生一个兴趣，然后再进行写话就可以达到较好的效果，例如，在教学《雪孩子》这一课时，教师就可以利用“雪”这一话题，给学生提供一些关于冬天下雪的图片，让学生根据图片以及所学的这一课内容进行创作。仅仅是图片可能不能引起学生的兴趣，教师也可以通过播放一些关于雪的儿歌或者视频，让学生对雪有一个更深的理解，然后让学生选择图片的内容结合自己对雪的理解进行写话，这样不仅能激发学生看图写话的兴趣，还可以提高学生看图写话的能力。……