山东省日照市莒县第五实验小学 丰西菊

一、小学语文教学中运用留白艺术的意义

1.有助于激发学生的自主学习能动性

新课程标准要求教师要改变传统的教学模式，积极引导学生自主学习，充分发挥学生的自主能动性，而传统课堂教学中教师占据着绝对主导权，教师讲课，并对学生的学习过程进行安排，学生被动按照教师的安排来学习，整个过程中学生难以发挥自主能动性，最终会导致学生的创新能力、自主思考能力被磨灭。在新时期通过留白艺术的运用，则要求教师尊重学生的主体地位，多为学生留取一定的思考和探究时间，引导学生去自主思考和探究，这就能帮助学生更好地融入学习过程中，从而促进学生深入走进文章，理解作者的思维，体会作者的情感，激发学生自主学习的能动性，实现教学效果的全面提升。

2.有助于活跃学生的思维，提升创新能力

通过留白艺术的运用，教师可以为学生设定诸多有趣味性的思考题，或者为学生设置一定的悬念，让学生自主对文章、对问题等进行思考与探究，大家共同分析，自主发现问题、解决问题，并找到对应问题的解决办法。在这个过程中，学生不仅会有更强的合作能力，促进思维活跃，而且通过自主探究、思维交换、思想碰撞等，还能学习更多知识，拓宽知识面，从而推动创新能力的提升，这对学生一生而言都是十分有利的。

二、小学语文教学中留白艺术的运用措施

1.合理设置“留白点”

小学生还处于思维发展不完善的阶段中，在教学中如果教师单纯地将留白把控全权交给学生，那么往往会导致学生难以适应文章内容变化，无法深入把握各个留白空间，从而难以取得理想效果。……