摘 要：当前，初中英语教学越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。英语阅读教学在整个英语教学体系中占据极为重要的地位，具有不可或缺的重要作用。学生通过参与英语阅读活动，不仅能获得信息，还能通过大量语言输入，提高语言运用能力。鉴于此，作者对核心素养下的初中英语阅读活动设计进行分析和探究，并提出一些合理化教学建议，以供参考。

关键词：核心素养;初中英语;阅读教学

中图分类号：G427                                  文獻标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）29-0077-02

引  言

随着新课程改革的不断深入，初中英语阅读教学也在积极追求创新和发展[1]。传统英语阅读活动设计及教学模式较为枯燥、单一，通常是教师单向教，学生被动学，学生的英语阅读兴趣和探究意识无法得到有效激发，导致英语阅读教学质量不高。在核心素养视域下开展英语阅读教学实践活动对新时期初中英语教学极为重要，教师应基于培养学生的实践能力，设计优质的阅读教学活动方案，更新教学理念，创新教学模式，注重学生英语文化品质、思维能力及语言能力的发展，从而提高教学质量，使学生的英语学习能力及英语学科核心素养得到质的提升。

一、解析初中英语阅读活动设计的重要性

当前阶段，教师在初中英语阅读教学过程中精心做好活动设计具有极为重要的教育意义，具体表现在以下几个方面。

首先，丰富多彩的英语教学活动和教学手段能够充分调动学生学习英语的主动性和积极性，帮助学生形成阅读思维和逻辑思维，进而提升学生的英语学科核心素养。……