杨泽桦

【摘要】在新中考的背景下，面对初三学生的复习，作为语文老师，一定要在帮助学生积累知识的基础上，注重提升学生解决问题的能力。这样不仅能够帮助他们完成语文的学习任务，还能促进他们从知识的理解到知识运用的转变。对此，本人针对新中考背景下的初三语文复习策略进行探究。

【关键词】初三语文;复习策略

引言：新中考下，语文分值达到了120分，题量多了，基础题只有答得又对又快才有冲击A+的机会。复习方面既要抓基础，又要重写作。语文的复习就显得尤为重要。努力建设开放有活力的语文课堂，根据学生的学习的特点以及考试的主要方向做好复习计划，才能提升学生的复习效果和语文成绩。

一、存在的问题

（一）忽视了学生的主体性

新中考背景下提出，学生才是教师教学的主体，同时学生也是自身学习的主体。过往我在复习的过程中并不把学生当成主体，而是将自己的感受放在主要的位置，特别在乎学生有没有认真的听自己讲课，连走神都不允许。这种教学方式是传统的老旧的。如果还是沿袭着以往传统教学模式对学生进行复习教育，使得新课改没有办法真正有效落实，学生也比较难将所学语文知识放置到实际运用的层面上。

（二）机械重復，忽视重点

过往在帮助学生复习的时候，喜欢将知识点标注出来，让学生机械地背诵，从而忽略了学生运用知识的能力。此外，为了巩固知识点，也经常采用题海战术，反复练习，加强记忆。……