毕丽娜

【摘要】高中学生已经在整体上具备对美好事物的基础判断力，但是对于音乐鉴赏方面，学生还为形成一个对良好的音乐鉴赏体系，没有办法去区分美好的音乐。高中音乐教师需要在高中音乐课程教学的时候，培养学生鉴赏音乐的综合能力。传统的音乐课程教学已经很难应对教育改革后的教育需求，所以教师需要将课程进行创新，以提高学生的鉴赏能力。

【关键词】高中音乐教学;鉴赏能力;措施分析

一、高中音乐教学中培养学学生鉴赏能力的现状

（一）教师对于学生鉴赏能力的培养不重视

在高中音乐课堂教学的过程中，教师一般是带领学生进行音乐的歌唱，但是忽视了聆听音乐带给学生的启发。学生只有先懂得欣赏音乐，才能发自内心的热爱音乐，这样才可以激发学生对于音乐学习的积极性，才能提高学生综合能力的发展。

（二）学生对于音乐鉴赏缺乏认知

在高中音乐课堂教学的过程中，提高学生的音乐鉴赏能力需要从学习音乐鉴赏知识和理解音乐鉴赏理念两方面进行。但是在高中音乐课的教学过程中，由于教师没有进行音乐鉴赏的基础知识的教学，也没有传授音乐鉴赏理念，就导致学生不知道如何进行音乐鉴赏，这样学生在进行聆听音乐的时候，不清楚歌曲具体运用的手法，自然也没有办法去鉴赏音乐。同时学生对于音乐鉴赏没有一个正确的认知，认为鉴赏就是简单的听听音乐，不能帮助自己提高唱歌水平。……