杨翠华

摘 要：数学阅读理解题作为一种新题型，它可以使学生提高他们的创新和探索能力，体现数学的价值。对数学阅读理解题及其教学研究的目的是，能更好地培养学生的自主学习能力，保证学生在教学过程中的主体地位，提高学生的创新能力和实践能力，实现学生的多方面发展，培养全能型人才，并让教师在教学过程中学会如何处理数学阅读理解题即教学策略。

关键词：初中;数学;阅读理解题;教学研究

前言：

随着教改的不断推进，越来越多的数学新题型出现在人们的视野中，这是数学史上的一次重大进步。数学新题型与以往传统的数学题有很大的差异，但它们之间也存在着必要的联系，数学新题型会以培养学生的核心素养为目的围绕社会热点问题展开，还会以开放探究的形式出现，这样不仅能引起学生的学习研究兴趣，还可以检测学习者探究创新的能力，种种的新题型会给学习者带来有趣的体验。

一、初中数学阅读理解题特点

（1）文字叙述的内容较多，和生活紧密联系。这是这类题的一个典型特征，题干部分篇幅较长，题干包括了数学知识和隐含条件，要求学生通过阅读材料，找出数量关系并解决问题。

（2）重点考查学生的理解分析能力。数学阅读理解题有时候考查的内容可能是学生现阶段没有学习过的，在更高的年级才会学习的知识点，但是学生可以通过阅读题中给的材料，理解分析未学习的知识点，并解决相应的习题。……