双红梅

摘要：在新时期的高中化学教学中，教师应及时更新教学理念、教学内容和教学方法，并针对教学目标进行有效调整，将化学理论知识讲解作为基础，为学生创设趣味性教学情境，引导学生自主参与教学实践中，不断开拓学生的学习思维，为学生的全面发展提供支持。另外，为了提高学生的自主探究能力，教师需要不断更新教学理念、教学方法，通过创设问题情境锻炼学生的发散性思维，使学生對化学知识有深刻的理解和认识，从而提高教学质量。

关键词：高中化学教学;问题情境;创设

化学是高中教育教学中的关键学科，在新课程教学改革过程中，教师不仅要注重基础理论知识的讲解，还需要注重教学方法的合理应用，使学生积极参与化学课堂中，加强教师、学生之间的互动，创设问题情境，引导学生分析日常生活中的案例，使学生通过化学方式思考、分析实际问题，这样学生就能够感受到化学知识和生活实践之间的联系，促使学生对化学知识产生浓厚的兴趣，提高学生应用化学知识解决实际问题的能力，实现教学的有效性。

一、利用化学实验创设问题情境

实验是高中化学教学中的关键内容，从某种角度来说，化学实验基本代表了整个化学学科，化学知识讲解都是为了开展化学实验而进行的铺垫工作。在高中化学教学过程中，教师应结合化学实验内容，合理创设问题情境，通过演示化学实验使学生清晰地……