李双连

摘要：体育教学在提升学生身体素养、 增强青少年体魄方面有着举足轻重的作用，然而由于农村条件有限、 部分教师理念落后等， 农村小学的体育教学没有得到有效开展，这需引起我们重视。那么究竟怎样才能在农村小学充分利用现有资源，更好地开发新课程资源来改变当前农村体育教学的现状呢？

关键词：乡土资源;农村小学;体育

因为地域和经济水平发展的状况等多种因素的制约，农村小学体育教学面临着巨大的挑战，体育设施、场地的不足，在一定程度上阻碍了体育教学工作的开展，并且直接影响了学生身心健康的发展。虽然学校教学条件的现状不能改变，但是可以立足于乡土资源，积极进行体育课程资源的开发，在创新思维能力的促进下积极地整合教学资源，满足教学的基本需求。

一、农村小学体育教学存在的问题

1.教学设备的缺乏

我国农村地区的学校往往因为当地经济较为落后，教育经费有限。这一情况会导致农村学校缺乏专业和完善的体育教学器材，且体育活动的场地也较为简陋，致使学生无法全员参与体育活动，且有些体育项目因缺乏必备器材或受场地条件限制而无法开展，体育教学工作的开展效果因此大打折扣。比如，良好的田径场地可以保证学生在参加跑步训练是避免受伤，且标准的赛道有助于帮助学生熟悉田径比赛规则。足球及其球门、场地的配备，可以使学生同时参与到体育活动中来。……