燕小洁

摘要：信息技术以声音、图片、动画、音乐、视频等不同的形式调动了学生的视听感官系统，在教学中，如果教师能恰当地使用信息技术辅助教学，那么就能很好地创设情境，激发学生学习语文的兴趣，整合各类教学资源，扩大课堂容量，有效突破教学重难点，从而促进了语文课堂教学的高效。

关键词：信息技术;小学语文;课堂教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-309

随着社会信息化步伐的加快和现代化教育技术的普及，信息技术在教学中的运用也从多媒体教室推广到普通的日常课堂。它以声音、图片、动画、音乐、视频等不同的形式调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教学的枯燥和乏味。在教学中，如果教师能恰当地使用信息技術辅助教学，那么就能很好地创设情境，激发学生学习语文的兴趣，有效突破教学重难点，整合各类教学资源，提高课堂效率，培养学生学习能力。下面，我就结合自己的教学实践，谈谈信息技术在小学语文课堂中的运用。

一、利用信息技术激发学习兴趣。

兴趣是最好的老师，是学生学好知识的前提。在教学中激发学生学习兴趣，有利于启迪学生思维，培养学生学习的积极性，使学生真正成为学习的主人。而信息技术手段就可以创设各种情境，调动学生的感官系统，使他们入情入境，对教学内容增加兴趣，思维变得更敏捷、更活跃，优化语文课堂教学。

例如在教学……