王玲

摘要：将互联网技术与小学英语教学充分整合在一起，能够提升英语教学效率，构建出活跃的英语课堂教学氛围，要求教师明确英语教学的重点与难点，制作出更强针对性的英语课件，坚持学生本位的教学思想。文章重点探讨融合互联网技术的小学英语教学变革路径，旨在提升小学英语教学质量。

关键词：互联网技术;小学英语;教学变革;信息化;教学模式

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-294

在教学中，整合信息技术手段能够为教学活动的顺利实施提供保障，教师需要以讲授知识为主，以信息技术教学为辅，始终坚持学生本位的教学思想，发挥自身的人格魅力，通过言传身教，潜移默化的影响学生的行为，帮助学生形成良好的英语学习习惯。以下将重点探讨融合互联网技术的小学英语教学变革，希望能够为相关研究提供参考。

1依托于互联网技术，布置明确的英语课前预习任务

首先，可以引导学生观看微课视频，提前了解新课的内容。在上课之前，教师可以让学生在网络平台上观看上传的微课视频，能够通过微课视频的自主学习，完成教师布置的预习任务。微课视频可以分享到微信群聊，或者是学校的公众号，学生可以直接下载或者是在线观看。对于微课视频的制作，教师可以自己录制微课视频，也可以结合教材内容选择适合学生的网络微课视频。预测学生可能在学习过程中遇到的问题，提前将这部分内容融合到微课视频中，可以提升预习的有效性。……