胡建宏

摘要：在初中阶段的教育教学中，我们不难看出，很多初中生已然具备了一定的学习认知和个性化思维，那么在这一时期的教育过程中，教师就应当注重根据学生们自身的发展意向和兴趣方向，进行更为个性化的引导和培育。初中阶段的学生们正处于建立健全人格发展的关键时期，这一时期的教育和帮助，对于学生而言有着甚至能够影响一身的重要作用。因此，在当前的教育教学中，教师应当注重对学生们的综合培养，让学生们在学习的阶段形成优秀的核心素养，推动初中学科教育事业的全面发展。

关键词：初中数学，创造性思维，个性发展，思维能力，综合培养

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-264

数学是一门极具逻辑性和创造性的学科，符合当今世界发展的主流内容，在这个和平与发展的社会上，科技能力作为第一生产力，已经成为了各国之间竞争和提升综合国力的重要依据。创新是每一个国家都在不断寻求的方向和目标，在初中阶段，培育学生们的创新性思维，已经是一种刻不容缓的责任和义务。在初中数学教育教学中，教师应当最大化的发挥出学科的优势，培育初中生们的創新性思维，让初中生们在学习和生活中，产生自身的观点和看法，从而提升学生们的综合素质和核心素养。在当前教育教学中，教师应当积极的革新自身的教育理念，让学生们在学习的过程中，更加积极主动的进行思考和探索，从而提升初中数学教育的综合效率。……