徐艳红

摘要：小學语文是小学生必学的基础课程，是所有学科中最重要的学科。用新课标新理念新思维引领小学语文教学是提升学生学习兴趣的重要手段，也能优化整体的语文教学质量。基于此，为了不影响学生的学习效率，每一个语文教师都要积极探究新课标新理念新思维，并加强其在在小学语文教学中的应用，为学生打造出良好的教学氛围，进一步提升语文教学质量，为学生的发展奠定良好的基础。

关键词：多样化教学;小学语文;应用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-119

引言

在面对小学生时，因为学生的年龄较小，心智发育不够完善，不能对一些事物做出较快的反应。所以，小学语文教师在教学过程中应该学会使用新课标新理念新思维进行多样化教学。在应用新课标新理念新思维的过程中，教师可以使用趣味性较强的且比较科学合理的方法来完成教学，以便提升语文课堂的教学质量。同时教师必须意识到新课标新理念新思维的含义，从而激发整体学生的学习兴趣，让学生真正的融入课堂学习之中。因此，教师要主动探究用新课标新理念新思维引领小学语文教学，探究新的教学策略，进而整体提升课堂教学的效果。

一、情感教学法

有效的教育形式始终离不开情感因素的渗透，没有了情感因素的参与也就没有了“智力”。在小学语文教学过程中，新课标新理念新思维的应用非常关键，为了能顺利开展课堂教学内容，语文教师应该学会借助生活中的一些情感因素，并将其放大且呈现在小学生面前，借此就可以非常自然的导进学习的内容之中。……