欧杰

摘要：信息技术作为近些年高科技发展围绕的核心知识，信息技术课堂也逐渐受到重视，小学信息课效率也成了家长、社会各界关注的重点，因此，下文笔者将针对小学信息技术课，初步探讨如何开展游戏教学。

关键词：小学;信息技术：游戏教学;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-113

引言

二十世纪是人们进入信息化社会的时代，信息技术课教学在小学教学中受到关注，学生的信息技术基础对未来学习乃至工作均会产生重要影响。如何将信息技术课程与日常生活紧密联系成为信息技术课教师思考的问题。对此，教师还需分析学生对信息技术的喜爱程度，认识到学生对该学科的热爱高于其他学科，教师在教学过程中可通过游戏活动教学模式，激发学生对知识探索的热情，让学生在信息技术课不只是玩游戏，而是掌握办公软件及一些基础软件的使用方法，通过切身实践体会，收获成功的乐趣，在寓教于乐的学习环境中，达到阶段性的教学成果。

1小学信息技术的教学现状

（一）整齐划一，忽视学生的个体差异。传统教学方式注重整齐划一，对学生之间的差异考虑不够充分，信息技术教学过程中面向学生是统一的学习任务以及教学方法。而每一位学生都是独立的个体，自身所接受的教育形式也存在一定偏差。不仅如此，受先天性因素的影响，学生智力水平方面也具有差别，造成班级内学生对相同知识结构的掌握程度也不一样。……