戴旭

摘要：幼儿园阶段一直是教育发展的重要阶段，也是教育启蒙时期。在教育发展的过程中，环境对一个人的影响非常重要。特别是幼儿处于思想和认知的形成阶段，这个时期的成长对于幼儿来说特别重要。这个时期，幼儿离开父母进入集体生活，开始了新的学习阶段。随着教育的深化，幼儿园的环境创建问题成为社会和学校关注的重要方向。

关键词：环境创设;幼儿园;成长

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-045

“孟母三迁”的故事都听过。为了给孟子创造良好的成长环境，孟母搬了三次家。这充分说明了环境对一个人成长的重要性。良好的学习环境不仅能刺激学生的学习积极性，还能培养学生的学习习惯。在幼儿园培养幼儿的思考和习惯，可以说直接影响了幼儿的学习和发展方向。

一、幼儿园环境创设对幼儿的影响

（一）有利于幼儿养成一个良好的习惯

环境有利于一个人的习惯养成，良好的習惯对一个人的影响是全方位的。良好的习惯，无论是在工作中还是在学习中，都可以增强一个人的竞争力。随着经济的全面发展，优生优育的思想深入人心，在这样的趋势下，大部分幼儿都是独生子女。幼儿在家里，吃饭、穿衣都是由大人一手操办的。在幼儿园环境创设中，可以让幼儿养成自主生活的意识，这也是培养学生良好习惯的体现。在环境创设的过程中，培养幼儿的良好习惯，可以提高幼儿的独立自主能力，这对于幼儿后期的发展和学习，有着重要的积极影响。

（二）引导幼儿树立正确的思想观念

幼儿对玩具有着天生的好奇心，这也是幼儿的天性。幼儿会因为玩具和同学打架，发生纠纷。这个时期，幼儿具有很强的自主意识。所以教师在环境创设的过程中，一定要注意引导，引导幼儿树立正确的思想观念。在这个过程中，教师可以全面渗透“分享、友爱”等思想。思想是一个人根本，也是生存和学习的主要活动依据，所以在幼儿环境创设时期，帮助幼儿树立一个正确的思想观念，是每个幼教工作者都不可推卸的责任和义务。

（三）培养幼儿的自主学习能力

出于成长年龄这一客观因素，幼儿在思维能力和认识能力都仍然还处在一个初步发展中的时期，他们在对理论知识的掌握过程中也是十分有限，在向老师进行讲解时，学生所需要接收到的信息也是十分有限。但在幼儿园物质环境创设中，幼儿园需要配备许多绘本与图片，教师们也可以充分利用这些绘本与图片来培养幼儿自主参与学习的能力。虽然现在幼儿的思维技巧能力仍然比较差，但他们在绘画中对色彩与图画的感受却是十分强烈。在这个过程中，幼儿的逻辑思考能力也可以得到充分的培养和锻炼，从而培养他们的独立自主学习的能力。

二、幼儿园环境创设对幼儿成长的影响分析

（一）平衡物质环境和人文环境的关系

幼儿情景的创造，主要目的就是为了促进幼儿成长提供一个良好的教学平台。我们要真正做到这一点，在进行环境建设的同时，也能够平衡自然界的物质环境与人文环境之间的关系。在进行物质环境的创设时，要以幼儿活动者为主，突出其主体地位。在对人文环境进行创设时，需要充分地结合自身的物质条件。以"视频教学"课件为例，在进行幼儿园教学的过程中，教师往往会选择采用一种多媒体教学方式。多媒体教学是社会生活中的一个重要组成部分，在课堂教学中也有着重要的地位。教师们在利用多媒体或者录像带进行教学时，一定要注重知识的传播。不能出现视频结束了，学生什么都没有学到的情况，这样的教学模式就失去了物质环境和人文环境的平衡。所以在环境创设的过程中，教师一定注重两者的关系平衡，这对于幼儿的综合素养培养有着重要的意义。

（二）尊重幼儿的主体位置

不管是在学习还是在教学的过程中，学生都占据主体地位，在幼儿园环境创设的过程中，也是一样的，幼儿也是环境创设的主体。在环境创设的过程中，教师要充分尊重幼儿的主体地位。要做到这一点，教师就要结合幼儿的实际情况。幼儿园通常会将幼儿分成小班、中班和大班，不同年龄段的幼儿对环境的需求是不一样的，所以教师在创设环境的时候，一定要根据幼儿的实际情况，深入了解幼儿的心理，结合幼儿的特征创设环境，这样不仅可以促进环境对幼儿产生积极影响，还能为学生的成长营造一个良好的氛围，这也是环境创设的根本意义。

（三）创设丰富多彩的环境

不管是物质环境还是人文环境，都是多方面的。在环境创设的过程中，教师和学校可以创设丰富多彩的环境。以“教室的装饰”为例，在幼儿园的教室装饰时，教师一般选用的都是图画，但是在构建多彩环境的过程中，教师可以采用多元素。除了图画外，教师还可以结合古诗词或者毛笔字。如果情况允许，教师还可以让幼儿参与到环境创设的过程中，这样不仅能提高幼儿的学习兴趣，还能提高幼儿的参与度。丰富多彩的环境，可以充分激发学生的想象力。在教育不断深入的过程中，除了幼儿园的文化教育外，幼儿的综合能力培养也是教师教学的重要方向，更是幼儿环境创设的重要目标。

三、结论

综上所述，幼儿时期的教育是教育的开端，也是教育发展的基础，对于幼儿自身及社会的发展有着重要的作用。在幼儿教育发展过程中，教师一定要营造一个积极的环境。良好的环境创设不仅可以促进幼儿的学习发展，还可以为幼儿的后期发展奠定基础。良好的环境不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还可以提高教师的教学效率，这也是教师教学水平提升的重要体现。

参考文献

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