摘要：在汉语国际教学当中，口语教学一直是教学的重点，同时，也是教学活动有效开展的难点，学生的口语表达更是成为其汉语水平最直观的反应。基于此情，本文当中，笔者将对汉语国际教育中口语教学现状、教学方法等问题进行探究，旨在促进口语教学环节有效开展，促进学生口语表达能力提升，进而推动汉语国际教育事业的健康发展。

关键词：汉语国际;口语教学;现状;方法

引言

新世纪之后，我国经济得到了快速发展，与世界各国之间的联系日益密切，在此之中，语言人才发挥着巨大的作用，成为了促成两国沟通的重要桥梁，而汉语国际则是以培养汉语优质人才为主的教育，因此，我国十分重视汉语国际教育的发展，故下文将从口语教学环节对其教学方法等相关问题进行探究，望对加速汉语国际教育事业发展，促进其作用发挥，有一定的帮助。

一、汉语国际口语教学现状

口语教学是语言学科教学中的重要环节，对于学生的实际语言应用能力提升中庸明显。就目前情况而言，我国在汉语国际教育的口语教学环节中，其整体状态相对良好，学生的日常口语训练课程有效开展，其对学生语言表达能力有一定的帮助作用，但仍然存在部分因素在降低其教学效果。如学生自身因素，很多学生由于初次接触汉语，对其语言发音、句式结构等缺乏一定的了解，且长时间得不到提升，进而导致其不愿参与到口语训练平中，再……