方渝

摘要：科技的发展，信息技术这门学科受到的重视程度越来越高。因此，小学信息技术这门学科为了更好地让学生适应时代的发展，必须找到高效的模式来提高教师的教学水平，从而让学生的能力与新课程改革标准背景下的教学目标相吻合。

关键词：小学;信息技术;教学模式;变革

科技时代下，信息技术的出现已经应用到了人们的生活中。小学这门学科的出现可以帮助学生更好地认识社会，加强对社会的认知，而小学信息技术的教师也应该尽可能地转变角色地位，加强对教学模式的创新，抛弃传统观念的不足之处，在课堂上凸显以学生为主的教学模式，尽可能为学生讲述多种多样的知识点，让学生理论与实践相结，这样才可以高效地学好信息技术这门学科，锻炼学生的综合素养。

一、构建小组合作，激发学习兴趣

小组合作模式是新课程改革标准背景下的有效教学模式之一，可以让学生在课堂上进行合作，调动学生学习的主观能动性。教师在小学信息技术这门学科中也可以通过小组合作模式的构建，让学生实现优势互补，促进知识的转化，使得不同水平的学生能力都会得到有效提升。而且小组活动模式的出现教师也可以设计出多元化的发展方向，既可以提高课堂效率，又可以实现信息技术这门学科的有效变革。

比如：教师在为学生讲述幻灯片制作的时候，教师就可以通过小组合作的模式引导学生利用PPT制作出我们的校园，但是教师在让学生进行制作的环境中先要为学生讲述模板设计幕布是什么樣的内容？……