蔡小明

摘要：在英语学习过程中，写作文是学生必须习得应用能力之一，同时，作文也是英语高考的重要内容，因此我们必须提高高中生的英语写作水平。然而，由于各种各样的原因，很多学生在写英语作文过程中，出现很多问题。作为英语教师，应该认真分析学生在英语作文中出现的各种问题，找到提高学生写作水平的方法。

关键词：英语写作;存在问题;方法

一、写作中存在的问题

（一）词汇量小且运用能力差

英语单词是学生写英语作文时用到的基本原料，学生要想准确表达自己的思想，需要有积累大量单词。然而，在英语学习过程中，很多学生记忆的单词没有达到高考英语作文的要求，因此，在写作文时，学生在词汇使用方面存在以下问题：首先，学生找不到合适的单词或者短语来表达自己的意思。例如学生写演讲稿时，要表达“我非常荣幸在此发表演讲（I am honored to make a speech about..）”如果学生不能记住honor，fortunate，lucky等词汇，学生就无法表达自己的思想。其次，部分学生写作文时写错单词，影响理解，用词不当，意思表达不准确;例如学生在作文中写“我写信邀请你参加我校的英语演讲比赛”时，出现“I’m writing to invent you to take in the English speech contest in our school ”这样的错误。再次，学生在同一篇文章反复使用同一单词，缺乏变化，作文显得单调枯燥;例如：学生在表达兴趣爱好时，反复使用“I like sth. ”，而不会灵活使用 “be fond of ”，“be into”， “be crazy about”等表达方式。最糟糕的是，一些学生找不到恰当的单词表达意思时，就自己“造”一些根本不存在的单词，或者用一些汉语拼音代替英语单词。……