韩忠军　邓淑贤　罗越

【摘要】随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强，垃圾的回收和处理技术在近几年也得到了很大的进步。垃圾分类的环保理念正在全国普及，各地也纷纷推进了垃圾分类工作进社区、进学校、进家庭。学生是未来建设的主力军，在日常学习生活中逐渐培养小学生垃圾分类的意识和习惯，不仅有助于美丽中国建设，还有利于在小学生心中树立环境保护的文明理念。本文对小学垃圾分类教育实践活动进行研究。

【关键词】小学生;垃圾分类;教育实践

“垃圾是放错位置的资源。垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。”为了更好地落实环保教育，推动青少年学习垃圾分类的知识，提高环保意识，推动垃圾分类进入千家万户，各地都在相应制订了相应的指导方案。在佛山市南海区的指导下，各校都进行了相应的研究工作。如何做好垃圾分类的教育实践活动，是各校面对的一个重要的课题。

一、小学开展垃圾分类教育实践活动的意义

垃圾分类教育活动属于环保教育的内容之一，小学开展垃圾分类教育实践活动的意义如下：

1.提高学生对“垃圾分类”的认识和环保意识

各地垃圾分类工作开展得如火如荼，各种先进的分类处理装备也不断推出建设。垃圾分类工作离不开人的自主意识，小学生作为未来建设的主力军，从小接受垃圾分类的教育，提高对“垃圾分类”的认识，是推进垃圾分类工作不可或缺的部分。……