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学术劳动力市场、供给侧拐点与博士生培养结构调整
——基于三方博弈模型的分析

2021-11-18李志峰

清华大学教育研究 2021年5期
关键词:博士学科

李志峰 梁 言

(武汉理工大学 法学与人文社会学院, 湖北 武汉 430070)

一、引言

社会经济发展和教育科技战略的实际需要直接导致了我国博士教育规模的逐步扩大。(1)蒋承等.对我国博士供需现状的探讨[J].中国高等教育,2012,(23):42-45.博士研究生(尤其是学术型博士)作为学术劳动力市场的主要后备军,其主要就业市场是高等院校和其他科研组织。随着我国学术劳动力市场的不断发展,学术劳动力市场供需结构正在发生显著的变化,学术劳动力市场供给侧改革也就成为了时代课题。本文试图从历史发展和学科分割视角,分析我国学术劳动力市场供给侧发展的基本规律,并基于三方博弈模型,探讨学术劳动力市场供给侧改革过程中政府、高校、市场三方相互博弈的内在机制,继而推动我国学术劳动力市场供需结构的调整和转型。

二、学术劳动力市场供给侧拐点:历史发展与学科分割的视角

关于学术劳动力市场的内涵,一些学者已经有较为充分的论述。阎凤桥认为,与一般劳动力市场相同,学术劳动力市场是由供给方、需求方以及劳动力价格三个要素构成的一个系统。(2)阎凤桥.学术劳动力市场的特性与研究型大学的教师聘用制度[J].北京大学教育评论,2005,(3):64-69.李志峰提出,学术劳动力市场主要有以下几个特征:首先,学术劳动力既有价值,也有价格,其价格取决于对高深知识的垄断程度和可能的贡献程度。其次,学术系统对于学术劳动力存在着供需要求和学术标准。……

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