大学生求职领域社会资本研究的三大争论及其根源反思
2021-11-18钟云华汪凤霞
清华大学教育研究 2021年5期
钟云华 汪凤霞
(湖南师范大学 教育科学学院,湖南 长沙 410081)
自皮埃尔·布迪厄于20世纪80年代系统提出“社会资本”概念以来,经詹姆斯·科尔曼、罗伯特·D·帕特南、林南、马克·格兰诺维特、罗纳德·伯特和边燕杰等学者的深化与推动,社会资本理论已取得一系列重大突破并日渐成熟,理论边界不断扩张,从社会学向经济学、政治学、心理学和教育学等学科拓展,相关研究已成为学术界一种“流行的狂热”,大批研究者在此领域深耕并产生了丰硕成果。(1)埃利诺·奥斯特罗姆.社会资本:流行的狂热抑或基本概念[J].龙虎译. 经济社会体制比较,2003,(2):26-34.20世纪90年代初期,社会资本理论传入我国,在高等教育大众化不断推进与大学生就业日益严峻的背景下,不少研究者将其作为研究大学生求职问题的重要理论视角,相关研究成果不断涌现。(2)钟云华,应若平.从教育公平看社会资本对大学生就业的影响[J].湖南社会科学,2006,(1):158-160.这些成果既深化了大学生求职研究,又使得社会资本理论在持续的理论边界扩张中得到发展。然而,尽管国内外大学生求职领域社会资本研究已取得重要进展且为后续研究开展奠定了坚实基础,但这些研究仍存在社会资本对大学生求职影响的有无之争、正负之别和强弱之分三大争论。三大争论不仅阻碍了大学生求职领域社会资本研究的深化发展,而且成为学界质疑社会资本理论解释大学生求职问题有效性偏低的重要原因。基于此,本研……
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