李辽

摘要：我们可爱的家乡米脂，以其地有米脂水，沃壤宜粟，米汁淅之如脂而得名，它有着非常丰厚的文化底蕴，将本土文化渗透到幼儿的教育活动中，根据米脂特有的地方性文化资源来选择和调整活动内容、开展主题探索活动，有助于增强本土文化的吸引力，不仅能充分调动起幼儿的探索兴趣，激发孩子对美好事物的向往，同时还能培养幼儿热爱家乡的情感。

关键词：本土资源;开发;丰富;特色

幼儿教育不等于幼儿园教育，必须树立大教育观，更新教育资源观，让教育跨越幼儿园的围墙。应该综合开发、利用丰富的教育资源，创造良好的条件，以促进幼儿的全面发展。我园地处米脂古城区，设施相对落后，和新修幼儿园相比，大型设施和设备的利用相当欠缺，可直接为幼儿提供的材料有限，但我们发现这里也有着得天独厚的条件，有着取之不尽，用之不竭的广阔的自然资源，我们深刻地意识到其中蕴藏的丰富多彩的教育资源的价值。但是如何将这些本土资源变为适合孩子学习、探索的资源呢？又如何将本土资源有机整合、促进幼儿发展呢？在《纲要》精神指导下，作为一名幼儿园教师，应立足米脂本土，因地制宜，充分利用本土资源，并将本土资源有机地加以整合，创造性地开展一系列探索性活动，以形成有地方特色的课程体系，培养幼儿的本土意识，让幼儿充分地感受到家乡的变化和发展，萌发幼儿热爱家乡的情感，激发幼儿浓厚的学习兴趣。……